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（六）

2013年春節過後，馮老師向我約稿。“做一個愛崗敬業的護士有多難”一文在馮老師的指導下，經歷了幾個月的醞釀和六次修改，終於完稿，它能否被你刊用，我毫無異議。當我看到此次《當代護士》創刊20週年的“徵文”信息時，我又開始激動了。我打算靜下心來，好好構思，爭取寫出一篇像樣的文章來。

然而，醫院創二甲的風聲一陣比一陣更緊。雖然，我們這些老護士不用擔心被抽查考試考核了，但是，醫院的前途和命運始終與我息息相關。我拿什麼來迎接二甲評審？我又拿什麼來奉獻給你——我心愛的《當代護士》？每天下班前後，忙家務，照顧母親，督促孩子，兼顧他人，我個人的自由時間在哪裡？清晨，當睡眼朦朧的時候，我想起了你，想立即起床寫一些文字；中午想午睡的時候，我又想起了你，告誡自己不能睡得太久了，要抽點時間回憶；當晚飯之後，女兒叫嚷著要我帶她出去散步、購物時，我又想起了你，我得抓緊時間完成女兒的心願，早點回家坐在電腦面前敲打文字；只有當母親和女兒都進入夢鄉的時候，我才能真正安下心來，敲打與你在一起的點點滴滴……

1994年5月19日，蔣冬梅老師（原湖南省護理學會理事長）給我的來信中寫道：“小徐，您好！你的論文已拜讀。總的來說，論文寫得不錯，只是整改措施寫得不多，我已把你的論文轉學會，爭取護理管理學術會議上能錄用。希望你今後多學、多寫，寫出更多高水平的文章。”1997年5月8日，當代護士雜誌社學術部給我來信：“徐伍蓮同志，您好！告訴你一個好消息，由於你的文章質量較高，我們把它安排在該論文集的第一篇，希望你今後多多來稿。”2013年2月20日下午，馮蓉老師看了我的“做一名愛崗敬業的護士有多難”初稿之後，她語重心長地教導我“根據稿件的思路，理出了這樣的提綱：前言，怎麼樣走上護理崗位的過程；一、區醫院的小護士的愛崗敬業的難，根據工作環境，個人業務所限，展示難在哪裡？——區醫院的護理故事 二、隨著身心的成長到縣醫院後的愛崗敬業的所難，根據環境的改變，個人素養的提升，家庭角色的改變展示難在哪裡——縣醫院的護理故事 三、因為難，而成為了護理專家的過程，護理專家的思考目前的護理現狀，難在哪裡，自己是怎麼樣盡力改變。”隨後，她又多次與我在空間交流，循循誘導我用自然的語言描述……我雖然根據馮老師的要求，先後修改了六次，由原稿的一萬多字增加到三萬多字，再又刪減到一萬字左右。由於我的時間和精力有限，寫出的文章沒有達到你的要求，我不能怪你沒有刊用我的文章。我記得你說過，“盡力了就是收穫”，我會盡力的。

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