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　　我坐在遮陽棚下，手捧一本《最美的散文》，當讀到徐志摩時，我幾乎忘掉了一池的精靈，忘掉了一池的嬉戲，忘掉了我陪游的角色。陣陣微風吹來，彷彿是康橋的柔波。康河裡的水草，三清學院圖書樓上的拜倫雕像，幾次欲試未果的泛舟，在我心頭微微蕩漾......真想帶一卷書，走十里路，選一塊清靜地，看天，聽鳥，讀書，倦了時，和身在草綿綿處尋夢去－－－－你能想像更適情更適性的消遣嗎？我被長著翅膀的自由浸潤著、飛翔著。
　　當我從時空裡穿越過來，當我的靈魂神遊降落下來，隱去的侯教的聲音突然躍出水面似地在激烈響起：“夾緊一點，蹬蹬，不錯不錯！”一個孩子就是一個輪迴的教導鼓勵，這一個班就有二十多個孩子啊。雖然她的聲音來回有如動作般的枯燥，可是令我油然而生敬意，就是這種堅定的聲音，讓一個個旱鴨子敢親近水面，敢打起水仗，最後都成為能躍進躍出水面的“海豚”。我家那小兒第一次不是哭喪個臉怎麼也不肯走進訓練班的嗎？憋氣、漂水、特別是蛙泳的蹬腿分解動作“收、翻、蹬、夾”，一個個動作都是在她循序漸進的激勵聲中不斷地提高、規範，甚至今日不也捨不得離開泳池了嗎？雖然做媽媽的我做爸爸的他我們都能游，可是那個年代自己捉摸的那個也不知是什麼泳，不能示人，往往父母也教不好自己的孩子。孩子是一張純潔無暇的白紙，我想用專業的手筆描畫，繪出來的都是山色空濛清新的色彩。有戰友揶揄：游泳咋不找我，還給別人交學費？錢，是什麼東西？我自認為只要錢能換來本領技能，能換來人生樂趣，這就是它最好的去處。我是喜歡看風景的人，不喜歡機械地重複，所以我一直很欽佩老師這個職業。有時甚至逃避式地自樂其中，十五個課時學完了，你走了，他又來，播撒、守候這片風景的永遠是她們這些曬得黑不溜秋的專業游泳人士啊，她們也有的是省隊、甚至國家隊隊員。人生好比一座金子塔，最頂端的太少，大都是些默默無聞之士，遍撒在生活的角角落落，雖然不如珍珠般那麼熠熠生輝，但是那是真實的她們，那是她們真實的每一天。若沒有她們的陪襯奠基，又怎能有你們精英冠軍的崛起？其實，只要在自己的崗位盡職盡責，每個人都是能讓我們有敬畏之心的。
　　有二十多個孩子，岸邊，遮陽棚下，幾乎就坐了二十來個家長。有爸爸媽媽雙親來觀戰的，有奶奶提著孫兒的包打盹的，有如我般讀書的，有左右閒聊的......有幾個家長實在耐不住，看到教練圍著圈圈大喊，他們便走到池邊對著自己的孩子關於一個動作在那一陣小喊，也不知孩子到底有沒有聽進去，反正一個轉身腳撲通蹬幾下“漂”去老遠。陪同幾日的我於這一點終已是淡然，有老師教著呢，我們的話也遠不及教練的十分之一，況且在這夢幻般的深藍色泳池，一個個像藍色的小精靈，我說一句他聽一句，精靈有這樣入俗的嗎？讓他們去吧。所以我是敞開了心，帶本書，帶著相機，隨心所欲......

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